El 12 de octubre es una fecha que muchos países del mundo hispano suelen conmemorar, con nombres como el DÍA DE LA HISPANIDAD. Con motivo de esta celebración que une a los pueblos hispanoamericanos, desde el Instituto Hispano Brasileiro (IHB) y desde el Centro de Lenguas del Campus V de la UEPB, queremos traer un nuevo carácter integrador internacional a este día y por eso hemos organizado el 3º Webinario del Día de la Hispanidad con el subtítulo: ESPAÑOL Y PORTUGUÊS EN CONTRASTE.

De este modo,  el día 15 de octubre de 2022 tendremos un encuentro virtual con grandes especialistas del español oriundos de diferentes países iberoamericanos que discutirán en 3 mesas redondas: la traducción y la gramática contrastiva español/portugués; las variedades diastráticas del español; y la didáctica, los materiales y la evaluación, del español para brasileños. 

Cronograma

de actividades

Mesa redonda I

Moderador: Alessandro Giordano (UEPB)

Participantes:

Wagner Pereira (UERJ) – Un análisis contrastivo de la traducción al español de “O ano da morte de Ricardo Reis”, de José Saramago

Idelso Espinosa (UFCG) – Los desafíos en el proceso de traducción del portugués brasileño al español y del español al portugués brasileño

Laís Nóbrega (UFCG) – La traducción como mediación para la enseñanza/aprendizaje del español como LE

Luanda Calado (UEPB) – El proceso de sufijación en español (en las clases de ELE)

Tatiana Maranhão (IFPB) – El uso del presente del subjuntivo con valor futuro: estructura e interferencias del portugués en el aprendizaje del ELE

Fabrício Cordeiro Dantas (UFCG) – Comparaciones sociolingüísticas de registros de cubanos aprendices de PLE, de brasileños aprendices de ELE y de descendientes brasileños de españoles

Mesa redonda III

Moderadora: Priscila Almeida (IHB)

Participantes:

Maria Eugenia Gómez (Edinumen) – Beneficios del cómic en la clase de ELE

Ákyla Camêlo (UEPB) – Producción de materiales didácticos para la clase de ELE: desafios para los docentes

Kariny Dias (IHB/UEPB) y Eneida Gurgel (UEPB) – El Análisis Contrastivo como una herramienta pedagógica para la enseñanza de ELE para lusohablantes

Análie Miranda (IFPA) – La enseñanza para la comprensión

Roneylton Neiva (IHB) – El SIELE (Servicio Internacional de Evaluación de la Lengua Española)

Iván Mayor (IC Porto Alegre) – Herramientas para la evaluación formativa

Cronograma

de actividades

Mesa redonda I

Moderador: Alessandro Giordano (UEPB)

Participantes:

Wagner Pereira (UERJ) – Un análisis contrastivo de la traducción al español de “O ano da morte de Ricardo Reis”, de José Saramago

Idelso Espinosa (UFCG) – Los desafíos en el proceso de traducción del portugués brasileño al español y del español al portugués brasileño

Laís Nóbrega (UFCG) – La traducción como mediación para la enseñanza/aprendizaje del español como LE

Luanda Calado (UEPB) – El proceso de sufijación en español (en las clases de ELE)

Tatiana Maranhão (IFPB) – El uso del presente del subjuntivo con valor futuro: estructura e interferencias del portugués en el aprendizaje del ELE

Fabrício Cordeiro Dantas (UFCG) – Comparaciones sociolingüísticas de registros de cubanos aprendices de PLE, de brasileños aprendices de ELE e de descendientes brasileños de españoles

Mesa redonda III

Moderadora: Priscila Almeida (IHB)

Participantes:

Maria Eugenia Gómez (Edinumen) – Beneficios del cómic en la clase de ELE

Ákyla Camêlo (UEPB) – Producción de materiales didácticos para la clase de ELE: desafios para los docentes

Kariny Dias (IHB/UEPB) y Eneida Gurgel (UEPB) – El Análisis Contrastivo como una herramienta pedagógica para la enseñanza de ELE para lusohablantes

Análie Miranda (IFPA) – La enseñanza de la comprensión

Roneylton Neiva (IHB) – El SIELE (Servicio Internacional de Evaluación de la Lengua Española)

Iván Mayor (IC Porto Alegre) – Herramientas para la evaluación formativa

Comisión
organizadora

Apoyo

Realización